序　吳密察（臺灣大學歷史系兼任教授）

序章



第一部臺灣民眾的教育想望

第1 章 公學校教師的發達之路及其限制

第2 章 公學校畢業生的社會史意義

第3 章 實業補習學校的成立與臺灣社會的教育欲求

第4 章 「愛鄉心」與「愛國心」的交錯

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第二部殖民政府的教育總動員

第5 章 戰爭時期的臺灣教育會

第6 章 做為機關裝置的收音機體操

第7 章 戰爭時期的身體動員與健民運動

第8 章 日治末期義務教育與國民學校制度的展開

附錄

參考書目

索引